У форм существительных, помимо категорий рода, одушевленности – неодушевленности и числа, существует еще одна характеристика, относящаяся к выбору связанных словоформ. Эту характеристику называют падежом существительного.
Категория падежа – это грамматическая словоизменительная категория, указывающая на синтаксическую функцию имени существительного и на его связи с другими словами в речи. Формы падежа указывают на отношение существительных к другим словам – к существительным, глаголам, прилагательным, наречиям. Эти отношения обобщенно отражают существующие в реальной действительности связи между предметами, явлениями, между предметами и их признаками, качествами (любить книги, любители книг, свободный от занятий, поездка верхом).
Категории падежа важна грамматическая
и содержательная
ценности:
вижу большой дом – вижу большого слона
доктор пришел – доктор пришла
Но смысловая характеристика не заключена в самой словоформе, а возникает в результате взаимодействия формы существительного с ‘подчиняющей’ ее словоформой. Между изолированными словоформами рука, руку, рукой нет смысловых различий, а есть различия в синтагматических возможностях. Но в словосочетании
рука ударила
руку ударила
рукой ударила
указанные различия между словоформами имеют содержательную ценность.
Родительный/ предложный падежи.
По мнению некоторых ученых, из структуры родительного и предложного падежей следовало бы выделить по одному самостоятельному падежу. Так, родительный падеж рассматривают как собственно родительный
, или родительный определительный
(производство сыра, продажа чая), и количественно-родительный
, или отделительный
, падежи (килограмм сыру, стакан чаю). Предложный падеж рассматривают как изъяснительный
(о хлебе, о лесе) и как местный
, который выступает только после предлогов в и на в словосочетаниях, имеющих местное значение (в снегу, на столе).
Каждая падежная форма выполняет в предложении, в контексте несколько функций
. Функции эти не одинаковы. В одних падеж представляет собой чисто синтаксический показатель
, не зависит от семантического содержания связанных с ним слов. Такие функции называются первичными. Например, функции субъекта – подлежащего для именительного падежа, прямого дополнения при переходных глаголах для винительного падежа, субъектного (приезд матери) или объектного (убийство врага) дополнения для родительного приименного, обстоятельства места для предложного падежа и т.п. Другие функции падежей зависят от семантики
слов, которым они подчинены (например, винительный цели употребляется только при глаголах движения), условия их употребления определяются контекстом
. Такие функции падежей называются вторичными
. Например, функции именного сказуемого для именительного и творительного падежей, дополнения для предложного падежа (думать об экзамене), обстоятельства меры, времени и пространства для винительного падежа (пройти километр, ждать месяц).
Предложный падеж формируется на основе набора словоформ, выступающего, например, в контексте
Я говорю о (объект говорения). Контекстов требующих данного набора словоформ, очень много в русском языке: Я знаю толк в (предмет понимания). Однако такой контекст, как Я живу в (место), требует иного набора словоформ: достаточно сравнить Я говорю о лесе (степи) и Я живу в лесу (степи). Так традиционный предложный падеж распадается на два падежа: предложный
и местный
.
Местный падеж выделяется в контексте:
Я живу в (место)
Они находятся в
Я гуляю в и т.п.
Предложный падеж употребляется только с предлогами (о – обо – об; в – во; при; по; на), с чем связано его название, введенное М.В. Ломоносовым вместо принятого в XVII веке термина ‘сказательный’. В древнерусском и старославянском языках этот падеж назывался местным по одному из его главных значений. В предложении падеж выполняет роль дополнения (думать об экзамене, рассказать о поездке), обстоятельства (отдыхать в санатории).
Предложный падеж обозначает:
1) объект речи, мысли чувства, состояния:
мечтать о будущем
заботиться о детях
забота о детях
2) место и время действия
гулять в парке
отдыхать в мае
3) орудие действия
печатать на компьютере
играть на скрипке
игра на скрипке
4) образ и способ действия
остановиться в нерешительности
стоять на ногах
5) качество предмета по отношению к другому предмету
девушка в джинсах
пальто на ватине
Предложный падеж служит для связи словоформ в словосочетании и предложении, а также помогает дифференцировать разные омонимичные значения предлогов:
(идти) в лес (направление) – в лесу (место)
(ходить) на площадь (направление) – на площади (место)
Очевидно, что падежная форма существенно зависит от лексических
и синтаксических свойств
‘подчиняющего’ слова и от смысловой
и формальной
организации предложения. Вопрос о содержательных характеристиках падежных форм смыкается с проблемами синтаксиса и с проблемами лексической семантики.
В реализации падежных значений
участвует не только сама падежная форма имени существительного. Семантика падежей определяется:
а) формой и значением управляющего слова:
любить (уважать, почитать) мать (брата, сестру)
сахару (изюму, меду) положить
b) формой и значением управляемого слова:
звать сестру – звать сестрой
рисовать карандаш – рисовать карандашом
c) семантикой предлога
ехать через город – ехать в город
считаться другом – считаться с другом
Родительный падеж выступает в предложении в роли второстепенных членов – дополнения (любить литератур), несогласованного определения (книги друга), обстоятельства (гулять у пруда), редко – именной части составного сказуемого (роста он среднего), подлежащего в сочетании с количественным числительным (два стула стоит в комнате). Употребляется с предлогами и без предлогов при именах (родительный приименительный) и при глаголах (родительный приглагольный).
Родительный приглагольный употребляется:
для обозначения прямого объекта, если действие глагола распространяется только на часть предмета:
купить хлеба
выпить воды
для выражения прямого объекта при глаголах с отрицанием:
не читать книги
не писать работы
для обозначения объекта после глаголов со значением желания, достижения, ожидания, опасения, удаления:
желать успеха
ждать друга
искать успокоения
Родительный приименной употребляется:
для выражения различных определительных отношений, в том числе и принадлежности:
директор школы
стихотворение Пушкина
для обозначения субъекта, являющегося производителем действия или носителем определенного признака:
пение соловья
песни соловья
ясность цели
теплота ночи
для выражения прямого объекта, на который направлено действие, выраженное отглагольным существительным:
чтение книги – читать книгу (В.П.)
рубка леса – рубить лес (В.П.)
4) для обозначения количественных отношений:
стакан чаю
килограмм рису
полк солдат
табун лошадей
Традиционный родительный падеж у некоторых существительных располагает двумя формами:
чая – чаю
сахару – сахара
сыра – сыру
Интерпретация этого факта в рамках предлагаемого понимания падежа зависит от определения контекстов
, в которых могут употребляться указанные словоформы. Не во всех контекстах можно употребить две формы.
Например,
1) У … есть недостаток
предмет обладающий недостатком
допускает формы на –а/ -я:
у чая есть недостаток
у сахара есть недостаток
у сыра есть недостаток
2) Контекста стакан …
предмет в данном количестве
допускает формы как на –а/ -я, так и на –у/ -ю:
стакан чая – стакан чаю
стакан сахара – стакан сахару
головка сыра – головка сыру
Формы на – а/ -я и – у/ - ю в одних контекстах находятся между собой в состоянии свободного варьирования (формы: водою – водой; дверями – дверьми; граммов – грамм), в других – возможны лишь формы на –а/ -я.
Нет таких контекстов, формы в которых традиционно относятся к родительному падежу и могут оканчиваться только на –у/-ю. Таким образом, следует выделять первый универсальный
родительный, употребляемый во всех соответствующих контекстах:
сестры, вина, шкафа, песка, сыра, чая; и второй
родительный, включающий большее количество словоформ, однако не всегда способный заменять первый: сестры, вина, шкафа, сахара – сахару, песка – песку, сыра – сыру, чая – чаю.
3) В контекстах два …, полтора …, оба …, три …
предметы, о количестве которых сообщается
выступают наборы форм, трактуемые как родительный падеж.
Указанный набор форм не совпадает ни со вторым, ни с первым родительным. Не совпадение касается не только словоформ типа:
шага – У шага есть недостаток
шага – два шага
часа – У часа есть недостаток
часа – полтора часа
Не ударением, но окончанием различаются в данном контексте адъективные существительные:
У мастерской (часового, пирожного) есть недостаток
– Три мастерских (мастерские)
Учет этого факта требует выделить счетный падеж
.
Сущность:
- число контекстов, в которых он выступает, ограниченно и поддается описанию
- этот падеж возможен у существительных, обладающих номинативным значением множественного числа.
В контексте Я жду … жену, друга, отца, конца, начала
объект ожидания
Ждательный падеж
. Его употребление ограничено глаголами: ждать, бояться, слушаться, остерегаться, опасаться.
Контекст Он вышел в … объект превращения
предполагает употребление словоформ начальники, люди. Признать этот набор форм именительным падежом – значит допустить возможность употребление именительного после предлога и необычная синтаксическая функции; поэтому это превратительный падеж
. Круг контекстов: произвести, выйти, выбиться, выбрать, рваться и т.д.
Неясно, рассматривать ли противопоставление (принеси) чаю – чая как противопоставление ‘состояний’ (т.е. чай весь или часть) или как противопоставление
‘предметов’ (разный чай). Очевидно, что в зависимости от того, какое решение будет принято, падежная система будет строиться по-разному.
Родительный падеж может выражать значение и субъекта действия :
родителей не было дома
доклад директора
и его объекта: коснуться руки
Он выступает в значении обладателя: стихи детей
Имеет значение времени: второго мая восьмидесятого года
В русской грамматической традиции существуют различные мнения о количестве косвенных падежей. В пределах родительного падежа некоторые русские грамматисты (В.А, Богородицкий, А.А. Шахматов, А.М. Пешковский, В.В, Виноградов) выделяют два падежа –
собственно родительный
(ручка двери, чтение книги, вой ветра)
количественно-отделительный
(немного сахару, горсть песку)
На два падежа расщепляется предложный падеж –
изъяснительный
(о друге)
местный
(в лесу)
Формы на – у с количественно-отделительным и местным значением не образуют особых падежей. Они охватывают небольшие группы имен существительных. Количественно-отделительные формы на – у/ -ю образуют некоторые вещественные, собирательные и абстрактные имена существительных мужского рода, а особой формой на – у/ -ю с местным значением обладают отдельные типы односложных существительных мужского рода. Многие формы на – у/ -ю с количественно-отделительным значением испытывают колебания: при них имеются дополнительные образования с вариантными окончаниями
– а/ -я.
два шага – В.П.
нет ни шага – Р.П. счетный падеж
выйти в начальники – превратительный падеж
ждать поезда Р.П. (для обозначения ожидания)
без роду, без племени – второй родительный падеж
в аэропорту П.П, местный падеж
о аэропорте – П.П. изъяснительный
ждать автобуса – Р.П.
При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru
|
