Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Шпаргалка: Теории личности зарубежных психологов

Название: Теории личности зарубежных психологов
Раздел: Рефераты по психологии
Тип: шпаргалка Добавлен 13:29:04 10 июня 2010 Похожие работы
Просмотров: 618 Комментариев: 21 Оценило: 2 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно     Скачать

Московский Государственный Гуманитарный

Университет имени М.А.Шолохова

Факультет психологии

Кафедра практической психологии

Контрольная работа по психологии личности

Выполнила:

студентка 3/5 курса

заочного отделения

Пасечник М.А.

Проверил:

старший преподаватель

Растригина Н.А.

Тирасполь 2008


НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ - Психоанализ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Человек – энергетическая система, в которой количество энергии ограничено. Затраты энергии на что-то одно уменьшают ее количество на другое. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ –

Оральная фаза – начинается с момента рождения. Большая часть либидозной энергии направлена или сфокусирована на зоне рта.

Анальная фаза – физиологический контроль ассоциируется с осознанием и является источником удовольствия.

Фаллическая фаза – в которой дети начинают понимать различие полов.

Латентная фаза – расширение и углубление социальных контактов со сверстниками.

Генитальная фаза – является результатом либидозной энергии к сексуальным органам.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – А.Фрейд, Мелани Клейн, Фриц и Лаура Перлз, Доналд Уиникотт, Хайнц Кохут.

АВТОР – Зигмунд Фрейд 6.05.1856 - 1938

939

ЛИЧНОСТЬ – Энергетическая система инстинктов (сексуальных и агрессивных) и защитных механизмов, которые определяются взаимодействием между выражением инстинкта и его торможением.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – 1)Оно (Ид) –исходная, хаотичная часть психики,

включающая биологические врожденные инстинкты: а) Эрос (инстинкты жизни), б)Танатос -(инстинкты смерти);

2)Я (Эго) – часть психики, обеспечивающая нам

самосохранение и, обслуживающая Ид, подчиняясь принципу реальности;

3) Сверх Я (Супер –Эго) – высшая инстанция психики, которая «наблюдает» за Я, но само наблюдение остается бессознательным. Выполняет роль внутреннего цензора. Состоит из 3-х компонентов: совесть, самонаблюдение, формирование идеалов.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – началом и основой психической жизни человека являются различные инстинкты, влечения и желания, изначально присущие человеческому организму. Важную роль в формировании и жизнедеятельности человека играет «Эдипов комплекс» и защитные механизмы личности: вытеснение, противодействие, регрессия, проекция, замещение, рационализация, сублимация. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – психоанализ, анализ сноведений, метод свободных ассоциаций.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Аналитическая теория ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – К.Юнг выделил 2-а основных аттитюда (интроверсия и экстраверсия) и 4-ре функции – мышления, чувств, интуиции и ощущений. Создал свою модель бессознательного и понятие архетипов – эго, персона, тень, анимус, анима и самость.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ –

1.экстравертированный мыслительный тип;

2.интровертированный мыслительный тип;

3.экстравертированный чувствующий тип;

4. интровертированный чувствующий тип;

5. экстравертированный интуитивный тип;

6.интровертированный интуитивный тип;

7.экстравертированный ощущающий тип;

8.интровертированный ощущающий тип.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Катарина Бригс, Изабель Бригс-Майерс, Аушра Аугустинавичуте, Эрих Нойман.

АВТОР – Карл Густав Юнг 26.07.1875 – 6.06.1961 (86л.)

ЛИЧНОСТЬ – совокупность экстра-интровертированных установок сознания, и врожденных и реализованных архетипов.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – состоит из 3-х взаимосвязанных компонентов:

1.Эго–центр сферы сознания и основа самосознания;

2.Личное бессознательное - состоит из болезненных и подавленных воспоминаний, содержит в себе части личности, которые никогда не доходят до сознания;

3.Коллективное бессознательное – основание всей структуры личности, его содержание одинаково для всего человечества.

Архетипы – наследуемые склонности отвечать миру определенными способами:

а)Персона-маска, навязанная нам соц. условностями;

б)Тень-воплощение нашей животной стороны;

в)Анимус-маскулиное начало в бессознательном женщины; Анима-феминое начало в бес-ом мужчины;

г)Самость-архетип центрированности.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ- Индивидуализация-процесс достижения целостности, развитие динамической связи между Эго и Самостью с интеграцией частей психики: эго, персоны, тени,анимы и анимуса и др. архетипов бессознательного МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ –словесные ассоциации, анализ сновидений, психоанализ.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Индивидуальная теория

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Теория Адлера основана на 7-ми понятиях и принципах:1)Чувство неполноценности –всякое чувство, возникающее из переживания свей беспомощности, слабости, несостоятельности и др в любой жизненной сфере;2)Стремление к совершенству – врожденно побуждение к постоянному развитию своих способностей и возможностей, т.е. компенсации нормального чув-ва неполноценности. Выделил 2-а направления: а)Позитивное – предполагает социальный интерес; б) Негативное –эгоистический интерес, самовозвышение и стремление ощущать личное превосходство за счет других; 3)Стремление к превосходству – результат стремления компенсировать преувеличенное чув-во неполноценности, препятствующее позитивному росту и развитию. 4)Социальный интерес; 5)Творческое «Я»; 6)Порядок рождения; 7) Фикционный финализм.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ –

1. Социально полезный. Ведущая установка: сотрудничество.

2. Управляющий. Ведущая установка: превосходство по сути враждебная и антисоциальная личность.

3. Берущий тип. Установка: паразитическая (за счет других).

4. Избегающий тип. Установка: избегание, страх неудач и бегство от решения проблем.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Детерминантой в развитии личности является стремление к превосходству. Но из-за дефекта в развитии телесных органов человек переживает чувство своей неполноценности и прибегает к видам компенсации ( адекватные и неадекватные). Адлер выделил 3-ри основные формы проявления компенсации:

1. Успешная компенсация чувства неполноценности в результате совпадения стремления к совершенству с соц. интересом.

2. Сверхкомпенсация, которое означает одностороннее приспособление к жизни в рез-те чрезмерного развития какой-то одной черты или способности.

3. Уход в болезнь. В этом случае чел. Не может освободиться от чувства неполноценности; не может прийти к компенсации «нормальными» способами и «вырабатывает» симптомы болезни, чтобы оправдать свою неудачу. Возникает невроз.

АВТОР – Альфред Адлер 7.02.1870 -1937 (67 л.)

ЛИЧНОСТЬ – Не сексуальное, а социальное существо. Обладает уникальностью, самосознанием и контролем над своей судьбой, т.е. может свободно создавать свой жизненный стиль. И ответственна за то чем она становится. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – едина. Структуру самоосоглашающейся и единой личности автор определял как стиль жизни – уникальный способ достижения целей, избираемый личностью.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – Постулировались 3-и фактора стабильности и динамики личности:

1) чувство общности;

2) чувство неполноценности:

3) стремление к самозначимости.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – психотерапия,

Консультирование, клинические наблюдения.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Гарольд Г. Мосак, Рудольф Дрейкурс.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Гуманистическая теория

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Он утверждал, что человек – это активное, интенциональное, творческое сущетсво, которое обладает потенциалом и непрерывному росту, развитию и самоактуализации. Человек руководствуется в своем выборе собственными ценностями и смыслами.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ - ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – Карл Роджерс 8.01.1902

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – феноменальный ( индивидуальный, неповторимый) мир человеческого «Я», как результат самоактуализации, индивидуальное соотношение реального и идеального «Я».

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ –

«Я» или «я»-концепция – понимание человеком самого себя, основанное на жизненном опыте прошлого, событиях настоящего и надеждах будущего. «Я» - неустойчивая, постоянно меняющаяся сущность.

«Я»-идеальное – это «я»-концепция, которой индивид больше всего хотел бы обладать, тот мысленный образ, которому он хотел бы соответствовать. Это структура постоянно трансформирующаяся и меняющая свое определение.

Тенденция к самоактуализации. Самоактуализация – Стремление живого существа к росту, развитию самостоятельности, самовыражению, Активизации всех возможностей своего организма. Е. к с. – центр, на котором сфокусированы все остальные стремления.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ –

Личность обладает большими ресурсами понимания себя, изменения своей «Я»-концепции, отношений и «Я»-поведения.

Роджерс обосновал естественное движение личности от конфликта к его разрешению. Он рассматривает приспособленность не как статичное состояние, а как процесс, в котором ассимилируются всякое новое знание и опыт.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – психотерапия или терапия, центрированная на личности; клиент-центрированная терапия.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Гуманистическая теория

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – рассматривая человеческую личность, Фром сформулировал теорию типов социальных характеров – продуктивных и непродуктивных.

В процессе эволюции люди утратили свое доисторическое единство с природой и друг с другом, развив способность мыслить, оказавшись тем самым в состоянии называемом человеческой дилеммой.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ – Среди непродуктивных ориентаций Фром выделил 4-ре типа:

1.Рецептивный тип – источник благ нах-ся вне личности. Чел. не способен отдавать себя, свое духовное и материальное имущество. А настроен только на получение его за счет других, поскольку его самооценка занижена.

2.Эксплуативный тип – отличается наличием агрессии в отношении людей и вещей. Чел. стремится завладеть тем, что представляет для него интерес. Склонны к заимствованию и плагиату.

3.Накопительный – безраздельное владение деньгами, вещими, мыслями без попытки изменения или обновления. Подобное поведение - результат влечения к смерти.

4.Рыночный тип – продукт современной концепции рынка. Эти люди воспринимают себя как товар, чья индивидуальность зависит от предложенной цены. Люди прибывают в постоянном беспокойстве, конструируя свою личность требованиям моды.

Продуктивная ориентация формируется на основе любви, труда и мысли (имеется в виду мысль как хар-ка активной работы сознания)

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – Эрих Фромм 23.03.1900 -18.03.1980 (80л.)

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Сумма врожденных и приобретенных психических свойств, характеризующих индивида и определяющих его уникальность. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ- Фромм разделил человеческую дилемму на 3-и экзистенциальные дихотомии (решение вопроса, на который нет ответа):

1.Главная дихотомия – жизнь и смерть;

2.Базовая – живя под знаком идеального представления о самореализации личности, мы никогда не можем достичь желаемого уровня – жизнь слишком коротка;

3.Экзистенциальная – состоит в том, что мы абсолютно одиноки, но не можем обходиться друг без друга. Здоровый чел. может найти ответы на экзистенциальные вопросы, которые в наибольшей степени отвеч-ют его экзистенциальным потребностям, кот. присуши только чел-ку и могут подтолкнуть на воссоединение с природой:

1.Потребность в установлении связей имеет 3-и основных направления, по кот. чел. может вступать во взамо-ние с миром: подчинение, власть и любовь. Подчинение и власть – непродуктивные стратегии, не дающие лич-ти нормального раз-тия.

2.Потребность в преодолении себя определяется как желание подняться над пассивным и случайным существованием к целеустремленности и свободе. Удовлетворяется позитивно и негативно.

3.Потребность в укорененности – может быть удовлетворена путем фиксации на матери или движения к самореализации и целостности.

4.Самоидентичность – удовлетворяется путем принадлежности к какой-либо группе или посредством созидательного движения к индивидуальности.

5.Система ценностей – может быть иррациональной или рациональной, причем лишь рац-ая философия явл-ся реальной базой для личностного роста.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Гуманистический психоанализ
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ - КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – в основе когнитивной теории личности Келли лежит способ, с помощью которого индивиды постигают и интерпретируют явления (или людей) в своем окружении. Назвав свой подход теорией личностных конструктов,

Он концентрирует внимание на психических процессах, которые позволяют людям организовать и понять события, происходящие в

их жизни. Теория личностных конструктов представляет собой психологию понимания точки зрения индивидуума – понимания благодаря которому можно помочь ему решить, какие выборы явл-ся для него оптимальными, учитывая текущее положение дел.

Люди способны к постоянному сотворению себя заново. Реальности присуща гибкость, в ней есть место для поиска, творчества и обновления.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ - ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Человек находится в процессе постоянного изменения и согласно которому корнем всех проблем является препятствия к изменению себя. ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Уолтер Мишель.

АВТОР – ДЖОРЖ АЛЕКСАНДЕР КЕЛЛИ 28.04.1905-1965 гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ - не предлагал точного определения термина «личность». Однако он обсуждал эту концепцию, утверждая, что личность - наша абстракция деятельности человека и последующая генерализация этой абстракции на все аспекты ее связи с другими людьми, знакомыми и незнакомыми, а также с том, что может представлять определенную ценность. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – Келли рассматривал людей как «человека-ученого», а не как совокупность базовых потребностей или структурированную личность. ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – В людях заложена врожденная тенденция к активности и развитию. Мир открыт для построения бесконечного количества конструкций. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Репертуарная решетка ролевых конструктов, терапия личностных конструктов (компоненты: доверительный подход, контраст, креативность, процесс изменения), терапия фиксированных ролей
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ И ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ –Самой важной частью тероии яв-ся модель иерархии потребностей, включающей полный набор мотиваций чел-ка. Главная концепция – самоактуализация (высший уровень потребностей). Изучая вершины переживания, различал 2-а основных типа психологии:

1.Дефицитарную – занимается поведением чел-ка в сфере удовлетворения основ-х потребностей;

2.Бытийную – изучает поведение чел-ка и его переживания на стадии высшей осознанности и стремления удов-ть нужды самоактуализации.

Интересовало соц-ое применение его теории в утопическом общ-ве – ЭУПСИХЕЯ ( гуманистические сообщества, члены-здровые самоак-ся люди), и для сотрудничества внутри чел-го общ-ва –СИНЕРГИЯ (комбинированное дейс-е рзличных элементов, более эффективное, чем сумма воздействия всех элементов в отдельности.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Последовательность удовлетворения потребностей служит неким ориентиром в развитии.

1.физиологические потребности-(в пище, еде, сексе, сне, кислор-де);

2.Потребность в безопасности-(жить в относительно стабильной, предсказуемой обстановке);

3.Потребность в принадлежности и любви-(стремление установить тесные связи и отношения между собой);

4.Потребности уважения: а) Желание чувствовать компетентность и личные достижения; б) Потребность уважения другими (общественное положение, слава, оценка и признание);

5.Самоактуализация- полное применение талантов, способностей, потенциалов. Постоянно действующий процесс, при котором способности индивида применяются полностью, творчески и радостно.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – АБРАХАМ МАСЛОУ 1908 -1970гг. (62г.)

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Личность – феноменальный мир человеческого «я», как результат самоактуализации, - индивидуальное соотношение реального и идеального «я».

Каждый индивид имеет, кроме обыденного, более глубокое, или истинное «я», которое чел. ощущает при трансперсональных состояниях. Это «я» явл-ся источником мудрости, душевного здоровья и гармонии.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ -

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – Маслоу описал 8 типов поведения, ведущих к самоактуализации:

1.Концентрация – возвышенные моменты осознания чув-ва слияния со всем миром;

2.Выбор роста – открытие нового и привлекательного опыта с риском встречи незнакомого и возможным провалом;

3.Самопознание – познание своей внутренней природы и действие в соответствии с этим;

4.Честность – поиск ответов в себе, благодаря кот. прикасаемся к своему внутреннему «я»;

5.Суждения – следование инстинктам ведет к более точным и крупным жизненным решениям;

6.Саморазвитие – неприкр-ся процесс разт-ия потенциальных возможностей чел.;

7.Вершинные переживания – краткие моменты в самоактуализации;

8.Отсутствие защиты для собственного «я» - необход-ть распиз-ть защиты своего «я» и борьба с ними в соответствующий момент.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ –психотерапия по типу «даосского» помощника, научно-исследовательская работа, разработан опросник личностной ориентации.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Теория сознания ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Личность формируется в процессе постоянного взаимодействия инстинктов, привычек и личного выбора. Он рассматривал личностные различия, стадии развития, психопатологию и все, что присуще понятию личность, как организацию и реорганизацию основных «строительных блоков» психики, предоставленных природой и усовершенствованных индивидуальным развитием. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ - ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Г.Керр, Тимочко.

АВТОР – Уильям Джеймс 11.01.1842-1910

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Множественность наших «я», в совокупности составляющих то, что мы собой представляем.

Позднее : « Множественная личность представляет собой различные аспекты нашего собственного расщепленного «я».

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ –

Наше «я» - личностная непрерывность, которую мы осознаем каждый раз, когда просыпаемся утром. Оно больше личностной идентичности, из него берут начало все процессы нашей психики, в нем отфильтровываются все наши знания и весь жизненный опыт. Джеймс описал несколько слоев «я»:

1.Биологическое «я»-наше физическое, телесное сущ-во. Наша наследственная конституция, особен-ти физич-кой внешности и физиологические процессы.

2.реальное «я» - это слой, включающий в себе все предметы, с которыми чел-к идентифицирует себя как личность. В реальное «я» входят: его тело, дом, друзья, собственность.

Социальное «я» - набор личных привычек, создающих опору для наших взаимодействий с другими людьми. Изменяющаяся, податливая и мягкая, поверхностная сторона личности:

1.Духовное «я» - внутренняя субъективная сущность личности. Элемент активен во всех видах сознания, наиболее устойчивая и интимная часть «я»

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – основное кач-во, заложенное в человеке – это стремление к повышению своего благосостояния. Осознанность может привести к самоконтролю, а контролируемое сознание всегда улучшает кач-во чел-ой жизни. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – экспериментальные исследования с применением окиси азота, хлороформа, амил-нитрата и др как препаратов, изменяющих состояние сознания. Исследовал весь спектр чел-кой психики – от фун-ции ствола головного мозга до религиозного экстаза, от осознания пространства до экстрасенсорного восприятия.
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Факторная теория типов

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Ядром теории Айзенка авляется разработанная им концепция того. Что элементы личности располагаются иерархически. Им была построена 4-хуровневая иерархическая система организации поведения:

1.Нижний уровень- специфические действия или мысли, индивидуальный способ поведения или мысли, кот. могут быть характеристиками личности;

2.Второй уровень- привычные действия или мысли, т.е. реакции кот. при определенных условиях повторяются. Выделяются посредством анализа специфических реакций;

3.Третий- черта. Определяется как важное. Относительное, постоянное личное свойство. Черта формируется из нескольких взаимосвязанных привычных реакций;

4.Высший- уровень типов или суперфакторов. Тип формируется из нескольких связанных между собою черт.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ – Все 3-и типа биполярны и зависят от генетических факторов:

1.Тип Е – экстраверсия – интроверсия (Их физиологическая основа – уровень возбуждения коры головного мозга);

2.Тип N – нейротизм – стабильность (Их харак-ет раздражительность, возбудимость, эмоциональные реакции на возбуждение);

3.Тип P – психотизм – сильное супер-Эго. (Воснове лежит эмпатия, чувствительность, т.е. социальная приспособленность или асоциальность)

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – Ганс Айзенк 4.03.1916- 4.09.1997гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Иерархическая система организации поведения, которая включает 3-и типа или суперфактора , которые независимы друг от друга и биполярны; имеют строгую биологическую основу, т.е. Айзенк сводил свойства личности к темпераменту. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ - ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ - МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Разработал 4-ре личностных опросника: Модсли (MPI), айзенка (EPI), Айзенка (IPQ), Пересмотренный личностный опросник Айзенка (EPQtR)
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Факторная теория черт

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Теория личности основана на психометрических процедурах, а не на клинических исследованиях. Кеттелл выделил 35 личностных черт первого порядка -23 черты присущие нормальной личности . среди которых 16 наиболее изучены и входят в 16-факторный опросник Кеттелла, и 12 патологических черт. Первичные факторы приобретают психологическое значение в свете 3-х категорий свойств личности – темперамента, способностей и мотивации. Первичные и вторичные черты факторы называются основными чертами личности, но все они преимущественно яв-ся темпераментными чертами.

Кеттелл классифицировал способности и мотивационные (динамические) черты. Динамические подразделяются на врожденные побуждения (эрги), и приобретенные посредством культурного влияния мотивов (семы). Все они элементы динамической решетки, в которую входят аттитюды.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ – тип складывается из 16-ти факторных черт, и уникален сам по себе. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ - ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Хитер Кеттелл.

АВТОР – Раймонд Бернард Кеттелл 20.03.1905- 1998гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – набор из 35-ти черт, т.е. факторов определяющих эмоциональный аспект, динамику и стиль поведения. Личность – это то, что позволяет предсказать, что делает человек в данной ситуации.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ - Кеттел рассматривает личность как сложную и дифференцированную структуру черт, где мотивация по преимуществу зависит от субсистемы так называемых динамических черт:

А. Аффектомия –Шизотимия;

В. Интеллект;

С. Слабое «я» - Сильное «я»;

D. Флегматичный темперамент – Возбужденность;

E. Комформность – Доминантность;

F. Десугренсия – Сугренсия;

G. Стабильность сверх «я» - Сила сверх «я»;

H. Тректия – Пармия;

I. Харрия – Премсия;

L. Протенсия – Алаксия;

M. Аутия – Праксерния;

N. Дипломатичность – Прямолинейность;

O. Гипотимия – Гипертимия;

Q1. Радикализм – Конснрватизм;

Q2. Самодостаточность – Зависимость от группы;

Q3. Высокое самомнение – Низкое самомнение;

Q4. Высокая эго-напряженность – Низкая эго-напряженность

Вторичные факторы:

F1. Высокая тревожность – Низкая тревожность;

F2. Экставерт – Интраверт;

F3. реактивная уравновешенность – Сензитивность;

F4. Независимость – Конформность.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ - Для формирования динамики личности используются 30и понятия: аттюиды, эрги и семы. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – 16-факторный опросник Кеттелла
НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Деятельностная теория личности ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Развитие личности осущ-ся в ходе общественно-исторического онтогенетического раз-ия через иерархию смыслообразующих мотивов и реализуется в социально значимой деятельности. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Процесс становления личности – есть процесс становления связной системы личностных смыслов.

Личность формируется в процессе индивидуальной истории, в процессе общения с окружающими людьми.

згляды А.Н.Леонтьева на развитие личности также воспроизводятся в его публикациях 1970-х гг., однако с существенными дополнениями. Понятие личности, отмечает он, выражает целостность свойств, формирующихся в процессе онтогенеза, то есть целостность не предзаданную, в отличие от индивида, а становящуюся. «Личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека». Хорошо известна метафора А.Н.Леонтьева о двух рождениях личности. Личность «рождается дважды: первый раз — когда у ребенка проявляется в явных формах полимотивированность и соподчиненность его действий, … второй раз — когда возникает его сознательная личность» . Первое рождение совпадает с кризисом трех лет, когда впервые возникает иерархизация и соподчинение действий, отсрочка удовлетворения. Второе рождение – с подростковым кризисом, когда возникает овладение собственным поведением через осознание, опосредствование. Можно сказать, что эти два «рождения личности» представляют собой критические точки прогрессирующей эмансипации личности от симбиотических связей. «Первое рождение личности» – это операциональная эмансипация личности, когда ребенок ощущает себя как некую автономную единицу; «второе рождение» – это смысловая эмансипация, осознание себя как смысловой единицы, когда мировоззрение подростка становится индивидуальным, перестает совпадать со смысловым полем, в котором он сформировался.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Харьковская деятельностная школа.

АВТОР- Леонтьев Алексей Николаевич 1903 – 1979гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – определяется как связь, иерархия деятельносей, а не психических процессов. Индивид превращается в личность в ходе своей биографии. Личность – «кристаллизация» биографии.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – Согласно Леонтьеву структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию мотивационных линий. Внутренние отношения главных мотивационных линий образуют как бы общий психологический профиль личности. Все это позволяет выделить 3-и основных параметра личности:

1.Широта связей человека с миром (посредством его деятельности);

2.Степень иерархизованности этих связей, преобразованных в иерархию смысловых мотивов (смыслов-целей);

3.Общая, структура этих связей, мотивов-целей.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ - МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Используя идей культурно-исторической концепции, провел ряд экспериментов, направленных на изучение высших психических функций (произвольного внимания и процессов памяти).
Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Хватит париться. На сайте FAST-REFERAT.RU вам сделают любой реферат, курсовую или дипломную. Сам пользуюсь, и вам советую!
Никита18:08:28 04 ноября 2021
.
.18:08:25 04 ноября 2021
.
.18:08:22 04 ноября 2021
.
.18:08:19 04 ноября 2021
.
.18:08:16 04 ноября 2021

Смотреть все комментарии (21)
Работы, похожие на Шпаргалка: Теории личности зарубежных психологов

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(294144)
Комментарии (4230)
Copyright © 2005-2022 HEKIMA.RU [email protected] реклама на сайте