| Требования, предъявляемые к рефератам для сдачи кандидатского минимума по «Истории и философии науки».
1. Требуемый реферат является допуском аспиранта к сдаче кандидатского экзамена по «Истории и философии науки».
2. Реферат должен быть набран машинописным текстом, согласно следующим параметрам:
а) шрифт – 14
в) интервал – 1,5 (полуторный)
с) поля – 2 см. со всех сторон
d) объем – 20-25 листов
3. Реферат сдается в 224 кабинет, Главный корпус в бумажном и электронном виде.
4. Тематика рефератов может быть взята из предложенного списка, а также может быть предложена самим аспирантом, но она должна быть связана с философской проблематикой.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ФИЛОСОФИИ
1. Философия как феномен культуры. Её роль в жизни общества.
2. Рациональная и иррациональная формы философии.
3. Дискуссии о научном статусе философии.
4. Природа философских проблем. Круг философских вопросов. Философский язык и стиль.
5. Миф и логос: проблема начала философии. Протофилософия.
6. Основные вопросы и главные темы философских размышлений в истории философии и в современной философской практике. Этапы развития философии как науки.
7. Философия в современном Казахстане.
8. Направления современной мировой философии.
9. Философский экзистенциализм: его представители, идеи.
10. Философия в эпоху социальных трансформаций. Особенности формирования национальной идеи в Казахстане.
11. Философская герменевтика.
12. Аналитическая философия: традиции и современность.
13. Феноменологическая философия: круг проблем и подходы к их освоению.
14. Философская концепция материи.
15. Представление о бесконечности в философии.
16. Физическое, биологическое, социальное пространство-время. Виртуальное пространство.
17. Сущность и возникновение жизни.
18. Концепция синергетического миропонимания и её место в неклассической науке.
19. Проблема идеального в философии. Взаимосвязь опредмечивания и распредмечивания.
20. Сознание и самосознание. Проблема бессознательного.
21. Природа и сущность философского познания. Философия как «метафизика удивления».
22. Система познавательных принципов классического рационализма.
23. Система познавательных принципов неклассической эпистемологии.
24. Коэволюция природы и общества: особенность этапов и рождение глобальных проблем.
25. Глобализация как парадигма современного социального мира: экономические, политические, культурные аспекты.
26. Феномен общественного сознания: понятие, структура, уровни, формы, проявления.
27. Взаимодействие общественного и индивидуального сознания. Характеристика менталитета и ментальности.
28. Специфика философского изучения человека. Предмет и задачи философской антропологии.
29. Индивид, человек, личность. Человек в поисках смысла. Проблемы социализации человека.
30. Познание человека и его сущности в различных философских направлениях в XIX и ХХ веках: философия жизни, экзистенциализм, фрейдизм.
31. Проблема универсального отношения человека к миру. Сущность предметной деятельности.
32. Социальная философия в системе современного философского знания.
33. Свобода и ответственность личности в обществе.
34. Эволюция средств коммуникации.
35. Понятия освоения и отчуждения.
36. Представления об “осевом времени”.
37. Социальный институт: структура и функции.
38. Социальное понимание и социальное объяснение.
39. История как действительность общественной жизни.
40. Становление информационного общества.
41. Экологический кризис и угроза глобальной экологической катастрофы.
42. Массовое сознание.
43. Современные концепции общественного прогресса.
44. Проблема «Восток-Запад» как диалог культур.
45. Единство и многообразие культур.
46. Исторические формы общности людей.
47. Структура и особенности компьютерной революции.
48. Информационные сети и их социокультурное значение.
49. Формы и способы бытия общества: формационный и цивилизационный анализ.
50. Культура и цивилизация как общественный феномен.
51. Философия гражданского общества. особенности демократической ментальности.
52. Проблемы ноосферы.
53. Философская аксиология и её отражение в классических и современных доктринах.
54. Свобода как универсальная ценность.
55. Система ценностей третьего тысячелетия: глобальное и региональное измерения.
56. Дилемма наук о природе и наук о духе: особенности их предметов и методологий.
57. Философские и общенаучные принципы и предпосылки научного познания.
58. Этнос науки: ответственность ученого, научного сообщества.
59. Роль философских предпосылок в научном исследовании.
60. Научная проблема и её значения.
61. Гипотеза как форма познания и метод исследования.
62. Теория: сущность, типы и функции в научном познании.
63. Научная проблема и её значение.
64. Проблема интеграции и дифференциации в науке.
65. Особенности гуманитаризации в современной науке.
66. Уровни методологических исследований.
67. Научный язык: сущность и особенности функционирования.
68. Понятие стиля в науке.
69. Методологическое сознание и методологическая культура ученого.
70. Экстернализм и интернализм как внешние и внутренние факторы динамики науки.
71. Особенности и специфика научной революции.
72. Роль университетов в формировании научных и образовательных традиций. Понятие научной школы.
73. Специфика, структура и особенности формирования научных обществ.
74. Лидерство в науке.
75. Дисциплинарная структура современной науки.
76. Особенности научных коммуникаций.
77. Система индикаторов научного труда.
78. Философско-методологические исследования в Казахстане.
79. Современные модели науки.
80. Концепция «неявного знания» М. Полани и её значение для передачи научного опыта.
Протокол №3 от 27.11.05
Зав. кафедрой философии М.М. Иманбеков
|
