Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 260502 «Технология продукции общественного питания»
Характеристика и особенности национальной и зарубежной кухни: Учебно-методический комплекс / Сост.: З. Р. Сазонова. – Уфа: Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2007. – 21с
Уголовно-процессуальное право: Методические указания по построению, изложению и оформлению дипломных работ для студентов специальности 030501 Юриспруденция / Сост. Р. В. Мазюк. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – 38 с
Курсовая работа является одним из видов проверки теоретических знаний студентов, их способности применять эти знания на практике. Они помогают студентам развить навыки самостоятельной работы с научной литературой, показать умение делать обобщения и выводы
Методические указания разработаны на основе программы учебной дисциплины «Управленческое консультирование, кадровый консалтинг и аудит», рекомендуемой для направления подготовки 080500 «Менеджмент» по специальности 080505 «Управление персоналом»
Мочалова о. И. Природно-антропогенные процессы и современные ландшафты зоны братского водохранилища (25. 00. 36 геоэкология). Диссертация на соискание ученой степени кандидата географических наук. Москва, мгу, 2005. 149 с. 35 рис., 5 карт и 9 табл. Список литературы – 205 наименований
ИГИП ГМУ 1-й семестр Искусство ХХ века Оценка работы студента в рейтинговых баллах 1. Перечень обязательных видов работы студента, оцениваемых в баллах
Согласно решению ректората тпу подготовка и защита реферата являются неотъемлемой и обязательной формой изучения и оценки знаний каждого студента по курсу "Культурология"
«Когда у нас уже есть штат, состоящий из подготовленных, умных, энергичных людей, в качестве следующего шага надо стимулировать их творческие способности» (А. Морита)